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競爭戰略思想碰撞 案例教研異彩紛呈——競爭戰略教研坊案例研究與教學研討會成功舉辦
發布時間:2019年06月03日閱讀數:367次

競爭戰略思想碰撞 案例教研異彩紛呈

——競爭戰略教研坊案例研究與教學研討會成功舉辦

201962日,由中國管理案例共享中心競爭戰略教研坊承辦的首次案例研究與教學研討會于大連理工大學經濟管理學院B211成功舉辦,共有來自40余所高校的近百名教師及企業界、媒體界代表參加了本次研討會。全國工商管理專業學位研究生教育指導委員會兼案例工作組召集人、中國管理案例共享中心主任、競爭戰略教研坊首席專家蘇敬勤教授應邀出席並致辭,與會嘉賓有君智咨詢總裁姚榮君先生、中國科學技術大學劉志迎教授、湖南大學朱國玮副教授、大連理工大學崔淼教授等,會議由大連理工大學林海芬副教授主持。

競爭戰略教研坊啓動于20181219日,是在全國工商管理專業學位研究生教育指導委員會秘書處的支持下,由中國管理案例共享中心與君智咨詢聯合成立的産、學、研深度合作平台,旨在挖掘中國企業的最佳商業實踐,通過將一些來自中國本土的經典商業案例編入該平台,以實戰與理論的深入融合,讓中國的案例開發“走得更近、挖得更深、寫得更透”,進一步構建和豐富中國特色管理理論,助力中國管理人才的培養。

蘇敬勤教授在以《競爭戰略教研坊——從揚帆起航到碩果輝煌》爲題的致辭報告中,充分肯定了教研坊成立以來從進駐企業深度訪談到內部研討和案例撰寫等系列活動中取得的成績,並提出了聚焦國際發展態勢,以更高的站位開展理論與實踐研究的未來發展希冀。同時,進一步拓寬中國管理案例共享中心的職責和社會影響力,通過探索會員制與在線平台實時互動等模式,以期獲得持續的生命力。

                                             

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林海芬副教授進行了以《競爭戰略教研坊“全過程”産學研融合模式探索與實踐》爲題的教研坊工作彙報。通過對教研坊成立背景、四大目標、産學研融合模式及全過程案例實現路徑的介紹,呈現出了競爭戰略教研坊獨特的“全過程多主體”參與模式。在此基礎上,梳理了教研坊的第一輪企業調研、案例研討會、案例評審與授權及初步成果,並公布教研坊下半年的工作計劃,引發了現場聽衆的熱切參與興趣。

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君智咨詢總裁姚榮君先生在《中國企業競爭戰略案例實戰》的主題報告中,以波司登2018年的逆勢增長爲例,深入淺出地解析了大競爭下企業如何破解最大難題——增長,並從戰略思維如何引領運營系統升級視角,解讀了君智咨詢獨特的競爭戰略服務系統以及如何3年助力9家行業龍頭實現突圍。

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    在圍繞案例研究的專題模塊中,蘇敬勤教授以《教學案例與案例研究論文的選題是如何確定的?——基于企業實地采編》爲題,結合當前對教學與研究間轉化的認知誤區,回應了二者的差異,並以飛貸案例進行演示,分別回答了如何從采編中獲取教學與研究所需的情境與商業實踐,如何圍繞主流知識點進行相應課程主題下的案例選題,以及如何通過嵌入獨特外部情境或從有趣的案例現象確定研究主題與框架等問題。劉志迎教授以《教學案例開發與案例研究的兩個邏輯》爲題,將教學案例的開發邏輯歸納爲KSQ(知識線、情節線和問題線)模型,而通過三種研究範式的對比及其定理和推論的拓展,得出案例研究與實證研究“左右結合、循環遞進”的邏輯圖示,最後以形象的比喻對學術界、咨詢界與企業界共同構建理論進行了階段性解剖。崔淼教授以《教學與研究案例共同起跑——一個個案分析》爲題,結合自身多年案例研究經驗及成果梳理,從教學與案例研究的要求、案例選擇及理論聚焦的角度,解析了如何打通教學與案例研究模式,在百優案例、Ivey案例及研究論文等領域中達到一石多鳥。

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在圍繞教學案例的專題模塊中,蘇敬勤教授以《教學案例評審——原則與分析》爲題,結合哈佛大學商學院和加拿大毅偉商學院案例教學實踐與百優案例評審經驗,從打造與國際主流商學院接軌的百優案例目的出發,分別講解了案例正文與使用說明的撰寫步驟及常見寫作誤區,包括三要素與四步驟的案例正文撰寫思路,以及如何在使用說明中打通“故事線-問題線-知識線”形成逐步遞進的邏輯關系。在此基礎上,形成了教學案例評審要點參考指南,進一步明確百優案例評審中各部分的分值建議、撰寫標准及負面清單。並與位專家老師就其中部分條目的合理性與明確性進行了熱烈且細致的探討。朱國玮副教授則帶來了一堂生動的案例教學觀摩課程,在80分鍾的時間裏,通過問題引導、熱烈互動、辯論選擇與傾情講授,完整地還原了案例教學的生動性、真實性與創作型,爲現場師生帶來了精彩難忘的課程觀摩體驗。

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最後,首次競爭戰略教研坊案例研究與教學研討會在大家的掌聲中圓滿落幕。

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